Le attività all'interno del nido si differenziano per fasce d'età.

Gruppo pulcini (12-24 mesi)

Una maggiore sicurezza nei movimenti e nella deambulazione fanno in modo che i bambini si rapportino bene con lo spazio nel quale compaiono tavolini, seggioline e panchine, lo spazio strutturato prevede l'allestimento di angoli morbidi e, per il gioco simbolico, per esempio l'angolo della cucina.
Vi è un maggiore interesse verso gli oggetti e, in questa fase, il bambino inizia a denominarli; quindi emerge la necessità di considerare l'aspetto linguistico e verbale.
Ai bambini vengono proposte esperienze con diversi materiali: acqua, farina, impasti, verdure cotte da manipolare e da assaggiare. Con molta attenzione e a piccoli gruppi si possono sperimentare colori a cera, a dito su grandi fogli di carta bianca o colorata.
Scoprono la musica e il ritmo, che tanto ricorda il battito del cuore della mamma. E la musica accompagna le attività facendo da colonna sonora ai vari momenti della giornata. Si canta per darsi il buongiorno, si canta per il cambio del pannolino, per la pappa e per il gioco.
Aumenta anche l'interesse verso l'altro, ogni bambino conosce il nome dei compagni. Si verificano nella prima fase di avvicinamento alcune manifestazioni come: mordere, abbracciarsi, cercarsi, tirarsi i capelli. Aumenta la voglia di arrampicarsi, di salire i gradini, di saltare; quindi si fanno alcuni percorsi sia all'interno che in giardino. È ancora importante il rapporto con l'adulto che deve essere sempre presente e al quale si ricorre per colmare alcuni momenti di 'incertezza'.

Gruppo anatroccoli (24-36 mesi)

Per i bambini di questa età sono previste attività un po' più sviluppate.
Vengono via via affinate certe capacità e le conoscenze aumentano rapidamente. Si presentano materiali da manipolare come: impasti, con acqua e farine colorate, colla, carta da strappare e da accartocciare, colori a dito per le impronte delle mani e dei piedi.
È sempre importante l'aspetto linguistico e verbale con la denominazione degli oggetti e la lettura di immagini con grandi e piccole illustrazioni. Si favorisce l'attenzione con l'ascolto di canzoni e racconti. Le attività vengono svolte anche a piccoli gruppi, specialmente quando i materiali da usare sono ancora nuovi per i bambini. L'interesse verso l'ambiente e i coetanei è sempre maggiore anche se il rapporto con l'adulto ha un valore preminente. La conoscenza e l'uso del proprio corpo, l'affinamento della manualità, lo sviluppo del linguaggio, il potenziamento delle capacità cognitive e logiche sono costanti che caratterizzano le attività che si svolgono con i bambini di questa età. E, a partire da gennaio, "facciamo la musica" con un vero e proprio maestro che gioca a suonare le favole e i bimbi che seguono "suonando" il pancino, le manine e, infine, i piccoli strumenti a percussione.